RPCS3 Emulator 0.3-5589 | Bleach: Soul Resurreccion [1080p] | Προσομοιωτής PS3 [# 1]
Όταν ο Ichigo πρόκειται να ξεκινήσει την εκπαίδευσή του για να αποκτήσει τον Bankai, ο Zangetsu γεμίζει την περιοχή με διαφορετικά σπαθιά και λέει στον Ichigo ότι μόνο ένας είναι ο αληθινός εαυτός του και όλοι οι άλλοι θα σπάσουν, υποδεικνύοντας ότι ο Zangetsu ήθελε τον Ichigo να βρει την πραγματική του μορφή και να τον νικήσει με αυτό.
Κατά τη διάρκεια της προπόνησης, ο Ichigo αρπάζει τυχαία ξίφη, σε ένα σημείο αφού σπρώχτηκε πίσω, αρπάζει ένα άλλο χωρίς να κοιτάζει. Ο Yoruichi σχολιάζει επίσης πώς στην αρχή οποιοδήποτε σπαθί ο Ichigo έσπασε μετά από μια και μόνο επίθεση, αλλά τώρα φαίνεται να διαρκούν περισσότερο σχεδόν, υποδεικνύοντας ότι ο Ichigo δεν προοριζόταν να βρει την πραγματική φόρμα του Zangetsu, αλλά αντίθετα να γίνει ισχυρότερος χρησιμοποιώντας τα ψεύτικα, πρέπει επίσης να έχει ο Yoruichi μπόρεσα να ακούσω την εξήγηση του Ζανγκέτσου στον Ίτσιγκο λόγω του πώς κλήθηκε (σε αντίθεση με το παρελθόν όταν ο Ίχιγκο έχασε από τον Κένπατσι)
Αναρωτιέμαι λοιπόν, ποια ήταν η εργασία του Zangetsu για τον Ichigo για να πάρει Bankai; ήταν να τον νικήσουμε με την πραγματική του μορφή ή κάτι άλλο.
2- Δεν καταλαβαίνω τι προσπαθείτε να ρωτήσετε εδώ ... ψάχνετε να μάθετε τι ρόλο παίζει η Ζανγκτσού στην εκπαίδευση του Ichigo's Bankai;
- @Krazer Περισσότερο λιγότερο, στην αρχή φαίνεται ότι ο Zangetsu δείχνει ότι θέλει ο Ichigo να βρει τον αληθινό του εαυτό, αλλά οι ενέργειες του Ichigo και τα σχόλια του Yoruichi έρχονται σε αντίθεση με αυτό
Αναφέρεται ότι αυτή η μέθοδος λειτούργησε μόνο μία φορά πριν. Ως εκ τούτου, είναι μια δοκιμασμένη αλλά δεν χρησιμοποιείται μέθοδος. Όσον αφορά την εκπαίδευση, ο χρήστης έπρεπε να πολεμήσει την προσωποποίηση του Zanpakto ή του Zangetsu για το Ichigo, καθώς για το Bankai χρειάζεται ο «υλοποίηση και υποβολή του Soul Cutter».
Αναφέρθηκε προηγουμένως ότι το σπαθί γύρω αντιπροσωπεύει την αδυναμία στην καρδιά του και με κάθε σπασμένο σπαθί θα δυναμώνει. Ωστόσο, πρέπει πρώτα να επιβιώσει ολόκληρη την προπόνηση.
